Les 12 thématiques proposent des extraits de séances filmées dans le premier et le second degrés. Pour les CM1, j'ai le même manuel que ma collègue de CM1-CM2 "Les nouveaux outils pour les maths CM1". Circulaire de rentrée 2019 Les priorités pour l'école primaire note de service n° 2019-087 du 28-5-2019. Eduscol - Programmes et ressources pour le cycle 3 Le cycle 3 (cycle de consolidation), regroupe les classes du CM1, CM2 et de 6ème ; et recouvre donc l’école et le collège. quel bonheur de découvrir ton site car je vais avoir une classe de CM1 à la rentrée … et depuis 18 ans, je n’ai eu que du cycle 2 ou du cycle 1!!! Le cycle 3 (cycle de consolidation) regroupe les classes du CM1, CM2 et de 6e et concerne donc l'école et le collège. Sciences IO2008. Ce cycle a une doule responsabilité : consolider les apprentissages fondamentaux engagés au Cycle 2 et faciliter la transition entre le primaire et le collège. o En collaboration, il formule des questionnements, des hypothèses par exemple lors d’une activité en sciences. Packs pédagogiques de la maternelle au CM2 pour l'école à la maison, l'instruction en famille (IEF).1ere semaine en libre téléchargement. Arts du spectacle vivant:spectacle de la culture populaire: le tournoi Arts du quotidien:les vitraux Cathédrale de Chartres Arts du langage:- Extrait d’un roman de chevalerie: Le chevalier au lion, Chrétien de Troyes- Extrait de la chanson de Roland 2 Arts de l’espace:-…, Grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire         Progressions Maîtrise de la langue CM1   Grammaire Conjugaison Orthographe Vocabulaire Septembre / Octobre Reconnaître et manipuler des phrases déclaratives Reconnaître et manipuler des phrases interrogatives   Distinguer selon leur nature les déterminants interrogatifs   Reconnaître et manipuler des phrases exclamatives et injonctives   Reconnaître correctement des phrases affirmatives et négatives     L’infinitif des verbes et leurs groupes Présent des verbes du 1er groupe: être – aller – avoir Présent des…, Sciences – Découverte du monde- Cm1 – Progression – Cycle 3 Sciences – Découverte du monde Voir les fichesTélécharger les documents rtf pdf       PROGRAMMATION DÉCOUVERTE DU MONDE      …, Histoire – Géographie – Instruction civique           Progressions CM1   Histoire Géographie Instruction civique et morale Septembre / Octobre Construction d’une frise chronologique Révision sur la Préhistoire et l’Antiquité : – La vie des hommes préhistoriques. Rien de bien original mais elles peuvent vous être utiles pour réaliser les vôtres. ... serait-il possible de voir la programmation cm2 proposée et la programmation spiralaire cm1/cm2 car c’est la 1ère année où j’ai des cm et avec ses nouveaux programmes un peu perdue. Voici la géographie en CM1, faite sur Excel (oui je sais ça n’est pas fait pour ça excel ! Programmation en maths - BO 2018 . Soutien et accompagnement scolaire en Progressions / programmations - Gestion de la classe au CM1.Vous souhaitez… Ressources d'accompagnement du programme de cycle 3. Explorer son œuvre et évoquer les cultures des outre-mer. Grille de programmation « Questionner le monde », construite selon les objectifs des nouveaux programmes de 2016,… Lire la suite . Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CM1 et CM2. 1/ Les calendriers   Voir les fichesTélécharger les documents Calendrier perpétuel illustré par mois 2020/2021 zone A, B,C Calendrier perpétuel illustré par mois zone A ~ 2020 – 2021…, Progression, programmation annuelle – Etude de la langue CM1 Nouveau programme 2016 – 2017 Grammaire, conjugaison, orthographe: grammatical et lexical, lexique Période 1 La phrase Les différents types de phrases Phrases simples / phrases complexes   Période 2 La forme affirmative et négative Le nom et le groupe nominal Les composants du groupe nominal : articles, déterminants, nom, adjectifs. Français : Programmation liée à Outils pour le Français CM1, chez Magnard Histoire-Géographie : Programmation liée à Citadelle CM1, Hachette EMC, Histoire des Arts, Sciences, enseignements artistiques : EMC chez Nathan, et synthèse de documents et spécimens piochés par ci,par là… Frise chronologique- les grandes périodes Histoire de l’art PERIODE 1 TEMPS MODERNES- La découverte du monde – La renaissance Les arts du son (musique, chanson)Musique instrumentale et vocale du répertoire baroque et classique (une symphonie ; une œuvre vocale religieuse). Consultez le programme consolidé publié au BO n°31 du 30 juillet 2020. Programmes de langue des signes française (LSF) des cycles 1 à 4. Quelles sont les principales évolutions de la fin de la préhistoire ? Ressources d'accompagnement du programme de français aux cycles 2 et 3. PROGRAMMATION - L’Histoire Géographie en cycle 3 (CM1 – CM2) A la lecture du programme d’Histoire Géographie du cycle 3, il est important de mettre en évidence les principales thématiques et notions étudiées par les élèves. situant dans la continuité des apprentissages engagés au CM1 et au CM2. → Donner des cours particuliers, Tout pour la rentrée de l’enseignant Ce1 – Ce2 – CM1 – CM2 – Cycle 2 et Cycle 3 Vous trouverez ci-dessous les liens vers un condensé d’outils, programmations, affiches, textes ….. pour faciliter l’organisation de la rentrée scolaire 2020 -2021. Leçon, exercices et évaluation corrigés à imprimer et modifier de la catégorie Progressions / programmations - Gestion de la classe : CM1 - Cycle 3, fiches au format pdf, doc et rtf. Ressource produites en partenariat avec la Banque de France et l’Institut pour l’éducation financière du public. 21 mai 2016; 49; Like Ressources d'accompagnement des enseignements d'éducation musicale aux cycles 2 et 3. Les acquis des élèves entrant en 6e sont évalués en français et en mathématiques. Je te remercie pour l’ensemble des documents partagés et reste preneuse de tous outils supplémentaires et/ou conseils. L’initiation à la programmation constitue une nouveauté importante pour les cycles 2 et 3. Elaboration d’une programmation en cycle 3 (CM1-CM2-6ème) Sciences et Technologie ----- Réalisée par les enseignants de CM1, CM2 et 6ème du secteur de collège d’Ardentes ----- Code couleur où les notions sont commencées à être abordées : Ressources d'accompagnement du programme d'histoire et géographie au cycle 3. Évaluation des niveaux de maîtrise du socle commun de connaissances, de compétences et de culture. Dans l'école, nous avons choisi d'utiliser des programmations spiralaires pour les matières telles que l'histoire, la géographie, les sciences et l'anglais. J’avais décidé d’utiliser ces supports en sciences, les cahiers Istra, pour mes séances de sciences. Ces évaluations permettent aux enseignants d'adapter leurs pratiques pédagogiques pour répondre aux besoins de chaque élève. Je vais tester pour vous ! Exemple de PROGRESSION CYCLE 3– SCIENCES et TECHNOLOGIE Serge RICOU - CP Sciences et technologie - Département du LOT 2016 page 3 Thème 2 Classe les o ganismes, exploite les liens de pa enté pou comp end e et expli ue l’évolution des o ganismes. Le cycle 3 (cycle de consolidation) regroupe les classes du CM1, CM2 et de 6e et concerne donc l'école et le collège. Il y a pour chaque année une quarantaine de séances prévues…. Aujourd’hui, je vous propose une première programmation et progression en Sciences et technologie à partir du fichier photocopiable de MDI dont je vous ai parlé dernièrement (CLIC!). Cette rubrique présente les programmes et les ressources d’accompagnement associées et les documents nationaux d’évaluation. J'utilise depuis très longtemps pour mon double niveau CE2-CM1 le fichier de maths de Brissiaud (Retz) "J'apprends les maths avec Picbille" CE2. Ressources d'accompagnement du programme d'histoire des arts au cycle 3. Pour le vocabulaire , j'utiliserai la méthode Vocanet. Quelles sont les traces visibles de…, Progression, programmation annuelle – EMC – Enseignement moral et civique CM1 Nouveau programme 2016 – 2017 La sensibilité : soi et les autres – Le droit et la règle : des principes pour vivre avec les autres – Le jugement : penser par soi-même et avec les autres – L’engagement : agir individuellement et collectivement Période 1 Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et sentiments. Après de nombreuses années de CE1 CE2 (niveau dans lequel j’étais vraiment heureuse), les effectifs de cette année font que je vais avoir du CE2/CM1 (CM1 partagés avec ma collègue). Quels transports utilises-tu ? Période 2 Thème 1 : Découvrir…, Progression anglais – CM1 – Cycle 3 Progression anglais CM1   Voir les fichesTélécharger les documents Progression anglais – CM1 rtf Progression anglais – CM1 pdf…, Maîtrise de la langue Cm1 cm2         Grammaire conjugaison orthographe Vocabulaire / orth lex Période 1 – La phrase : verbale et non verbale – La ponctuation – Les types et formes de phrase – Identifier le verbe conjugué dans la phrase et donner son infinitif. L'objectif de cette séquence est "- (Se) repérer et (se) déplacer dans l’espace en utilisant ou en élaborant des représentations. Pour voir la progression pour les CE2, c'est ici . Codage décodage et programmation. © éduscol | Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire, J'enseigne au lycée général/technologique, Programmes et ressources en sciences de la vie et de la Terre - voie GT, Je consulte les réseaux nationaux de ressources, Je m'informe sur le RGPD et les droits d'usages, Je me forme en milieu professionnel - Stages Cefpep, Je consulte le plan national de formation, Je m'informe sur la formation continue pour adultes, Dispositifs académiques de validation des acquis (DAVA), Procédures d'orientation et d'affectation, Parcoursup : l'orientation du lycée vers l'enseignement supérieur, Fonctionnement des établissements scolaires, Africa2020 une année de l'Afrique à l'École, Des « Cordées de la réussite » de nouvelle génération, Focus sur le dispositif des petits déjeuners, Accéder à la rubrique J'enseigne au cycle 1, Accéder à la rubrique J'enseigne au cycle 2, Accéder à la rubrique J'enseigne au cycle 3, Accéder à la rubrique J'enseigne au cycle 4, Accéder à la rubrique J'enseigne au lycée général/technologique, Accéder à la rubrique J'enseigne au lycée professionnel, Accéder à la rubrique Continuité pédagogique, Accéder à la rubrique Innover et expérimenter, Appels à projets numériques des investissements d'avenir, Accéder à la rubrique Je mène un projet avec mes élèves, Concours général des lycées et des métiers, Mobilisation en faveur du livre et de la lecture, Culture scientifique, technique et industrielle, Sciences humaines, économiques et sociales, Accéder à la rubrique J'enseigne avec le numérique, Accéder à la rubrique Je deviens professeur, Accéder à la rubrique Je me forme à distance, Accéder à la rubrique Je consulte les réseaux nationaux de ressources, Accéder à la rubrique Je m'informe sur le RGPD et les droits d'usages, Accéder à la rubrique Je me forme en milieu professionnel - Stages Cefpep, Accéder à la rubrique Je deviens formateur, Accéder à la rubrique Je consulte le plan national de formation, 21 mesures pour l'enseignement des mathématiques, Accéder à la rubrique Je consulte les textes de référence, Accéder à la rubrique Je m'informe sur la formation continue pour adultes, Accéder à la rubrique Organisation des enseignements, Enseignements européens et internationaux, Les parcours éducatifs à l'école, au collège et au lycée, Les élèves scolarisés en SEGPA ou en EREA, Les élèves allophones nouvellement arrivés et les enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs, Les autres élèves à besoins éducatifs particuliers, S'informer et se former à la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers, Des ressources pour scolariser les élèves en situation de handicap, Les aménagements d'examens pour les élèves en situation de handicap, Cadre de référence des compétences numériques, Prévention et secours civiques de niveau 1, Certifications en langues vivantes étrangères, Accompagnement à l'orientation au collège et au lycée, Réseau des services d'information et d'orientation, Accéder à la rubrique L'accompagnement des élèves, Évaluations de CP, CE1, 6e, tests de positionnement en seconde et CAP, Agir contre l'illettrisme de l'école au collège, Programmes personnalisés de réussite éducative, Accéder à la rubrique Prévention et lutte contre le décrochage, Dispositifs relais : classes et ateliers relais, Accéder à la rubrique Fonctionnement des établissements scolaires, Les établissements d'enseignement français à l'étranger, Accéder à la rubrique Protection et prévention, Climat scolaire et prévention des violences, Sensibilisation aux gestes qui sauvent et formation aux premiers secours, Prévenir la radicalisation en milieu scolaire, Accéder à la rubrique Citoyenneté et valeurs de la République, Accéder à la rubrique La mobilité européenne et internationale, S'engager : organiser un séjour scolaire à l'étranger, Coopérations franco-allemande et franco-anglaise, Accéder à la rubrique Le numérique à l'École, Évaluation et pilotage du numérique pour l'éducation, Services numériques et cadre de confiance, Soutien à la production de ressources numériques pour l'École, Réseaux et interlocuteurs pour le numérique, Accéder à la rubrique Éducation et territoires, Biotechnologies, sciences et techniques médico-sociales, Accéder à la rubrique Éducation artistique et culturelle, Accéder à la rubrique Éducation au développement durable, Égalité filles-garçons et prévention des violences sexistes et sexuelles, Agir contre le racisme et l'antisémitisme, Accéder à la rubrique Pratiques sportives à l’École, le programme d'enseignement facultatif de chant choral au collège, Institut des hautes études de l'éducation et de la formation, Enseignement supérieur, Recherche et Innovation, Accessibilité du site : partiellement conforme.